А Омонімами.
Б Антонімами.
В Спільнокореневими.
3. Синонімічний ряд утворюють усі слова рядка:
А Висотний, висотник, верховина, верхівка, верхів’я.
Б Височина, вишина, висота, височінь, вись.
В Вишитий, вишивка, вишивання, вишиванка, вишиваний.
4. Не утворюють антонімічних пар:
А Мовчати – співати, думати – відповідати.
Б Південь – північ, м’який – твердий.
В Чесний – підлий, багатий – бідний.
5. У словосполученнях козацький кіш, зібрати яблук кіш виділені слова є:
А Синонімами.
Б Омонімами.
В Фразеологізмами.
6. Запозиченими є всі слова рядка:
А Край, князь, поні, хліб, фата.
Б Назва, море, прислів’я, кілометр, слово.
В Сантиметр, сарафан, сегмент, ілюзія, барометр.
7. Термінами є всі слова рядка:
А Варення, кров, курча, квадрат, білизна.
Б Фортепіано, майно, алюміній, молекула, повітря.
В Анафора, префікс, дифтерія, синтез.
8. Діалектизмами є всі слова рядка:
А Отара, буряк, черес, ластівка, журнал.
Б Рискаль, туфля, плай, м’ясо, кружка.
В Викуп, журнал, фасулі, буряк, лице, легінь.
3. Скласти з поданими словами речення, в яких кожне вживалося б у прямому і переносному значенні.
Золото, хліб, серце, сад, море, океан, солодкий.
4. Продовжити синонімічний ряд:
Відважний – хоробрий,…… .
Говорити – розмовляти,… .
Хуртовина – заметіль,… .
Красивий – гарний, ……. .
Скласти речення із синонімами одного ряду.
Рекомендуємо почитати:
Урок засвоєння нових знань
1. Оргмомент (1хв) 2. Засвоєння знань народного календаря "Святолік" (2хв). 3. Актуалізація опорних знань (2 хв). 4. Мотивація навчальної діяльності (2 хв). 5. Повідомлення теми і ...
Спілкування дітей дошкільного віку з однолітками та дорослими
Особливості спілкування дитини З дорослими З однолітками Дорослий посідає центральне місце у житті дошкільника, тому досвід спілкування з ровесниками постійно переломлюється крізь досвід сп ...
Гурткова робота – один із видів позакласної роботи у навчально-виховному
процесі
Позакласна діяльність охоплює всю освітньо-виховну роботу в позакласний час і спрямована на забезпечення потреб особистості у творчій самостійній діяльності за інтересами, стимулювання її т ...
У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>