Освоєння інформаційно-комунікаційних технологій

Нова педагогіка » Інформаційно-комунікаційні технології як основа сучасного уроку літератури » Освоєння інформаційно-комунікаційних технологій

Сторінка 2

З появою мультимедійних матеріалів (інтерактивних CD-дисків) з історії, літератури і МХК (разом з новими комп'ютерними класами) відкрилася можливість включення в урок фрагментів відеолекцій. Наприклад, при вивченні творчих методів на уроках літератури використовуються мультимедійні матеріали з диска "Художня енциклопедія західноєвропейського мистецтва" ( "Класицизм", "Барокко", "Романтизм").

Крім того, розширилося коло форм роботи з джерелами на уроці. Завдяки дискам учні можуть самостійно отримувати біографічну і історіографічну інформацію в цікавій сучасній формі. Поєднання відео-, аудіо-і текстового матеріалу, комплексне висвітлення теми забезпечує більш глибоке занурення в матеріал, сприяє його творчого осмислення, підвищує мотивацію навчання.

Однак складність технічної організації уроку, великі часові витрати тільки на один вид роботи не дозволяють часто проводити його. Виникає необхідність пошуку нових форм використання даного матеріалу з великим ефектом.

Страницы: 1 2 

Рекомендуємо почитати:

Історія та розвиток яворівської забавки
Це унікальний випадок у народному декоративному мистецтві України. Яворівська забавка (саме забавка, а не іграшка, оскільки походить від забавляти, бавити, заспокоювати) — іграшки, що майст ...

Реалізація педагогічної технології формування художньо-епістемологічного досвіду майбутнього вчителя музики
Експериментальна робота з перевірки ефективності технології епістемологічної самокорекції тривала впродовж 2005–2010 р.р. У проведенні формувального експерименту були задіяні магістри і сту ...

Ігрові технології підвищення рівня мотивації студентів до навчання
Формування позитивного відношення до професії є важливим чинником підвищення учбової успішності студентів. Але само по собі позитивне відношення не може мати істотного значення, якщо воно н ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net