Українська народна педагогіка як педагогічна система

Нова педагогіка » Технологія використання етнопедагогіки » Українська народна педагогіка як педагогічна система

Сторінка 2

Наукова педагогіка знаходить своє відображення у працях учених, а народна - в рідній мові, народній творчості (у піснях, прислів'ях, приказках, загадках, легендах, оповіданнях), у дитячому фольклорі, в народних традиціях, звичаях, святах, обрядах, ритуалах, символах, образотворчому, музичному, танцювально-хореографічному мистецтвах, у знаннях і досвіді родинного виховання дітей та підлітків, у сімейно-побутовій культурі, народних дитячих іграх, іграшках.

Національна система виховання передбачає систематичне, цілеспрямоване формування у підростаючих поколінь цілого роду важливих якостей, що є складником народної духовності. Це, зокрема, такі:

Національна психологія. Кожна нація має специфічну для неї психологію. Самобутність психології зумовлена культурно історичними обставинами, матеріальними чинниками, природними особливостями людей.

Національний характер. Усім ладом і способом життя, засобами своїх культурно - історичних традицій народ виховує в дітях національний характер, який формується протягом віків. Вічне правдошукання, щедрість душі і гостинність, ласкавість і доброта, пісенність і музикальність, ніжність і глибокий ліризм, працьовитість і талановитість - ось лише деякі типові позитивні якості відомого в світі українського характеру.

Національна свідомість і самовідданість формується всіма засобами рідної мови, історії, культури, національними традиціями і звичаями.

Національний спосіб мислення. Національна психологія, характер, свідомість, самосвідомість, як і інші складники духовності народу, трансформуючись у мислення юнака чи дівчини, визначають їх самобутність. Таким чином, забезпечується оригінальний спосіб мислення, завдяки якому творче бачення світу одним народом багато в чому відмінне від творчого бачення інших народів.

Національний світогляд - це історично зумовлена система поглядів, переконань, ідеалів, які становлять основу народної духовності і відображені в ідейно-моральній спадщині, культурно-історичних традиціях української нації.

Національна система виховання забезпечує глибоке осмислення і засвоєння кожним учнем у процесі праці народних моральних та етичних ідей, принципів, поглядів, переконань, додержання у побуті народних традицій, звичаїв та обрядів.

Страницы: 1 2 

Рекомендуємо почитати:

Стан і розвиток індивідуального підходу до учнів в історії педагогічної думки
В період з 1958 по 1988 рр. диференціація навчання співпадає з фуркацією, тобто під диференціацією розуміють розділення навчальних планів з метою такої спеціалізації учнів, яка сумісна з зб ...

Контроль його суть, функції та види
Контроль, оцінка й облік знань учнів – важлива проблема теорії і практики навчання. Без перевірки або самоперевірки засвоєних знань, набутих умінь і навичок неможливе якісне вирішення цієї ...

Роль духовних піснеспівів
Поняття духовне, духовність є похідними від слова «дух» (лат. «spirit» та грец. «рпешпа»), що зустрічається уже в античній культурі та означає рухливе повітря, повівання, дихання, носія жит ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net