Авторські пропозиції та їх результативність

Нова педагогіка » Дидактичні основи організації колективної учбової діяльності молодших школярів » Авторські пропозиції та їх результативність

Сторінка 4

Особливо важливо навчитися вірно мислити і цілеспрямовано діяти.

Слід постійно виявляти недоліки свого характеру і розвивати потрібні якості і вміння. Робити це потрібно за власним бажанням і порадами дорослих.

В першу чергу потрібно розвивати свою суспільну активність, працелюбство, організованість, виконавчість, ініціативу, ввічливість, доброту, вміння керувати собою.

Потрібно знати, що недоліки мого характеру і поведінки – це результат неправильного самонавчання і саморозвитку. Все можна виправити у кращу сторону, треба тільки захотіти. Корисно з’ясувати, що погані звички і якості характеру легше виправити сьогодні, ніж завтра.

Мистецтво навчитися багатьом речам заклечається у вмінні одразу братися за менше.

10. Щоб самоорганізація була успішною, слід знати, вміти, хотіти і встигати робити, що потрібно, а не те, що вздумається. Потрібно пам’ятати, що всі мої успіхи і невдачі в справах залежить, перш за все, від мене самого.

Страницы: 1 2 3 4 

Рекомендуємо почитати:

Гендерний аспект уявлень студентів про міжособистісні відносини в системі студент – викладач
Вітчизняна система вищої освіти практично не враховує гендерні відмінності студентів. Це виявляється і в змісті учбових дисциплін і в методичній літературі. Тим часом, дослідження показують ...

Праці О. А. Захаренка
1) Захаренко О. А, Мазурик С. М. Становлення громадянина. К., 1976.2) Захаренко О. А, Мазурик С. М. Школа над Россю. К., 1979. 3) Захаренко О. А. З щоденника директора школи (Сахнівська сер ...

Перші відомості про статистику
Математичну статистику як один з розділів прикладної математики започаткував швейцарський математик Я. Бернуллі (1654-1705). Значних результатів у цій царині досяг також відомий український ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net