Міркувально-методичний стиль (ММС). Орієнтуючись переважно на результати навчання й адекватно плануючи навчально-виховний процес, студент-майбутній педагог із ММС проявляє консервативність у використанні засобів і способів педагогічної діяльності. Висока методичність (систематичність закріплення, повторення навчального матеріалу, контролю знань учнів) сполучається з малим, стандартним набором використовуваних методів навчання, перевагою репродуктивної діяльності учнів, рідким проведенням колективних обговорень. У процесі опитування вчитель із ММС звертається до невеликого числа учнів, даючи кожному багато часу на відповідь, особливу увагу приділяючи слабким учням. Для вчителя із ММС характерна в цілому рефлексивність.
З метою визначення залежності індивідуального стилю педагогічної діяльності від спрямованості особистості, тим же 20 студентам психологічного відділення було запропоновано пройти тест психолого-педагогічної діагностики - Діагностика спрямованості особистості Смекала-Кучера. Результати тестування вміщенні в таблицю 2.
Таблиця 2.
Спрямованість особистості студентів психологічного відділення, які мають різні стилі педагогічної діяльності.
ПІБ |
Спрямованість особистості | ||
на себе (НС) |
на взаємодію (ВД) |
На завдання (НЗ) | |
Алексєєв Олег. (ЕІС) |
+ | ||
Баранова Юля. (ЕМС) |
+ | ||
Молокотина Марія (ЕМС) |
+ | ||
Ляліна Катерина (ЕІС) |
+ | ||
Бондарук Оксана (МІС) |
+ | ||
Бичина Христина (ММС) |
+ | ||
Веселов Денис (ЕІС) |
+ | ||
Голубенко Сергій (ЕІС) |
+ | ||
Грязев Дмитро (ЕМС) |
+ | ||
Давлетов Артем (ЕМС) |
+ | ||
Курбатова Валя (ЕІС) |
+ | ||
Димарчук Олена (ММС) |
+ | ||
Єлисєєв Сергій (МІС) |
+ | ||
Єрошенко Олена (ЕІС) |
+ | ||
Закиєва Роза. (ЕІС) |
+ | ||
Зубкова Анна (ЕМС) |
+ | ||
Кропов Михайло (ЕМС) |
+ | ||
Михайленко Марія (ЕІС) |
+ | ||
Федорова Тетяна (МІС) |
+ | ||
Сахно Алла. (ММС) |
+ |
Рекомендуємо почитати:
Класифікація дитячих ігор. Характеристика творчих
ігор дошкільника
Ігри дошкільників поділяють на види з урахуванням різних ознак. Наприклад, найбільш поширена класифікація ігор складається з предметно-маніпулятивних, імітаційних (сюжетно-рольових), будіве ...
Особливості виховання патріотизму у дітей дошкільного віку
Одним із найсуттєвіших показників моральності людини є патріотизм. Патріотизм (грец. paths - батьківщина) - любов до Батьківщини, відданість їй і своєму народу. Без любові до Батьківщини, г ...
Особливості монологічного мовлення
Монологічне мовлення характеризується певними комунікативними, психологічними і мовними особливостями, які вчитель має враховувати у процесі навчання цього виду мовленнєвої діяльності. Моно ...
У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>