Експериментальна перевірка методики формування лексичної компетенції учнів 2 класу під час проведення класної самостійної роботи

Нова педагогіка » Організація та проведення класної самостійної роботи з англійської мови в молодших класах » Експериментальна перевірка методики формування лексичної компетенції учнів 2 класу під час проведення класної самостійної роботи

Сторінка 3

Вивчивши методичну літературу з даної проблеми, ми прийшли до висновку, що класну самостійну роботу з навчання лексики потрібно проводити на етапі автоматизації дій з новою лексикою. Ми вважаємо, що класній самостійній роботі вчитель повинен приділяти приблизно 7-10 хвилин на уроці англійської мови і не більше, щоб не перетворити урок на виконання самостійної роботи.

На основі відібраних ігор перевірено знання лексики учнів 2-Б класу ЗОШ № 28 з теми “School and school things”. Наведені ігри можуть застосовуватися на уроці при введенні нового лексичного матеріалу та використовуються вчителем як вправи відповідно до мети уроку.

Страницы: 1 2 3 

Рекомендуємо почитати:

Загальні особливості педагогічної взаємодії. Зміст поняття "педагогічне спілкування"
Взаємодія - процес безпосереднього або опосередкованого впливу об’єктів (суб’єктів) один на одного, який породжує їх взаємозалежність і зв’язок. Взаємодію слід розглядати як форму організац ...

Характеристика освітньої галузі «Здоров’я і фізична культура» у контексті вимог Державного стандарту початкової загальної освіти
Згідно із Законом України про «Про загальну середню освіту», Державний стандарт початкової загальної освіти є органічною складовою Державного стандарту загальної середньої освіти. Державний ...

Розвиток системи середньої професійної освіти
У зв'язку з відкриттям і функціонуванням різних інноваційних учбових закладів (ліцеїв, гімназій, коледжів, інноваційних шкіл і т.д.) виникла необхідність виявлення критеріїв переходу традиц ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.edudirect.net