Практична реалізація системи вправ у навчальному процесі

Нова педагогіка » Організація та проведення класної самостійної роботи з англійської мови в молодших класах » Практична реалізація системи вправ у навчальному процесі

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Реалізація системи вправ з самостійної роботи у класі відбувалась під час навчально-педагогічної практики у загальноосвітній школі №28 у 2-Б класі на уроках англійської мови. Нам вдалося досягнути поставленої мети на уроках англійської мови, які ми проводили нам вдалося зацікавити учнів завданнями, які давали їм і в деякій мірі заохотити їх незначними призами за виконання самостійних завдань, які були у формі ігрового матеріалу.

Дослідження по проблемі автономії навчання в оволодінні іноземною мовою, проведені у ряді країн, довели наступне. Учні демонструють більш високий рівень втягненості в навчальний процес, мотивації та радості пізнання. Вони більш впевнені в собі, у них високий рівень самооцінки, а також ступеня довіри до вчителя та однокласників. Учням рекомендується вести щоденник, і це дозволяє їм приймати участь в обговоренні ходу та результатів учбового процесу. У щоденнику школярі формулюють свої почуття та відношення до процесу, роблять висновки про фактори, які стимулюють або гальмують його. Щоденник дозволяє фіксувати кожен успішний крок в оволодінні мовою, вдало вибрані прийоми роботи та навчальні матеріали; безперервно оцінювати власний прогрес, вести діалог з учителем. Введення елементів автономії в навчальний процес повинно здійснювати поетапно та обережно, нарощуватися від класу до класу, а всі зміни – співвідноситися з можливостями та потребами учнів. Ступінь автономії кожного школяра буде різною в залежності від особливостей його особистості, які повинні бути усвідомленими та врахованими і вчителем, і самими учнями.

Дослідження, проведені у ряді країн, показали, що автономне навчання сприяє підвищенню ефективності оволодіння іноземною мовою. Воно є засобом мотивації учнів та підвищення результативності їх учбової праці, особливо на середньому та старшому етапах, коли учні в більшості випадків втрачають в якійсь мірі інтерес до предмету та віру в успіх.

Отже, дуже важливо вчителю звертати увагу на можливості та потреби учнів і відповідно до них підбирати завдання для самостійної роботи в класі. Ці завдання мають бути посильними для виконання учнями початкової школи, оскільки саме тут закладаються уміння та навички, які будуть необхідні для подальшого навчання у старших класах, коли їм потрібно буде виконувати більшість завдань самостійно вдома без допомоги вчителя. Ми реалізували на практиці систему завдань, яку раніше ретельно підібрали для учнів 2 класу, врахувавши при цьому індивідуальні особливості учнів, характерні для дітей молодшого шкільного віку, рівень знань учнів 2 класу. Проаналізувавши навчальну програму з англійської мови, ми відібрали з всього наявного у нас матеріалу тільки той, який застосували при проведенні класної самостійної роботи під час навчально-педагогічної практики у загальноосвітній школі №28 м. Чернігова.

Рекомендуємо почитати:

Методика дослідження рівня продуктивності розумової діяльності
Дослідження рівня продуктивності розумової діяльності проводилося по методиці, запропонованою Б.П. Нікітіним (1991 р) Тест на "продуктивність розумової роботи" (ПРР) досить точно ...

Шкільний навчальний хімічний експеримент, його роль та функції
Шкільний хімічний експеримент відіграє важливу роль у розв’язуванні навчально-виховних завдань. Зокрема, він є початковим джерелом знань, пов’язує теорію з практикою, доводить правильність ...

Організаційно-правове забезпечення навчального процесу у відомчих закладах освіти системи МВС України
Зміст освіти - це науково обґрунтована система дидактично та методично оформлено навчального матеріалу для різних освітніх і освітньо-кваліфікаційних рівнів. Він визначається освітньою і ос ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.edudirect.net