Система вправ для навчання лексики під час класної самостійної роботи

в) “З’єднай слово з картинкою”.

Мета: закріплення лексики з теми“School and school things”.

Хід гри: Учні повинні з’єднати слова з картинками (computer, book, word, cat). А потім записати нові слова у словник з перекладом.

4. Ігри на розвиток лексичних навичок читання

“Хто правильно прочитає?”

Мета: формування лексичних навичок читання тексту.

Хід гри: на дошці записуються невеликий вірш або уривок з нього (лічилка, скоромовка). Вчитель читає та пояснює значення слів, речень, звертає увагу на труднощі при вимові окремих звуків. Учні декілька разів читають текст. Після цього даються дві-три хвилини для вивчення напам’ять. Текст на дошці закривається, і учні повинні прочитати його напам’ять. Від кожної команди виділяються два-три учасники. За безпомилкове читання даються очки; за кожну помилку знімається одне очко. Перемагає команда, яка набрала більше очок.

На основі цих ігор ми перевіряли знання лексики з теми “School and school things”. Ігри можуть застосовуватися на уроці з метою активізації нового лексичного матеріалу та використовуються вчителем відповідно до мети уроку.

Рекомендуємо почитати:

Соціально-педагогічна діяльність соціального педагога в дитячому будинку
Розглянемо соціально-педагогічну діяльність соціального педагога в дитячому будинку. Мета соціально-педагогічної діяльності - соціалізація вихованців дитячого будинку. Діяльність соціальног ...

Сенс педагогічної взаємодії класного керівника і сім'ї
Виховує все: люди, речі, явища, але перш за все і найдовше – люди. З них на першому місці – батьки і педагоги. Індивідуальність дитини спочатку формується в сім'ї. Виховна робота школи не м ...

Семінарське заняття та його аналіз
Тема семінарського заняття: «Основи землеустрою» План заняття: Поняття система землеустрою Мета та завдання землеустрою Суб’єкти землеустрою Види землеустрою Мета семінарського заняття форм ...