Методика виявлення засобів музичної виразності в творах шкільного репертуару

Нова педагогіка » Засоби музичної виразності в творах шкільного репертуару на уроках музики » Методика виявлення засобів музичної виразності в творах шкільного репертуару

Сторінка 10

Ми дійшли висновку, що музика закладає основу музичної культури, дозволяє створювати колектив захоплених, закоханих у музику дітей. Наприклад: окремі моменти уроків продумуються дуже глибоко для подальшого вивчення, наприклад, у позакласній роботі. Так, на позакласному занятті з природознавства на тему " Весна" ми включали фрагменти із циклу "Пори року" П. Чайковського. Маючи певні знання про засоби музичної виразності, учні з легкістю розпізнавали, коли починав звучати інший музичний твір, який він мав характер, яка була мелодія, лад, темп.

Страницы: 5 6 7 8 9 10 

Рекомендуємо почитати:

Урок-конференція за оповіданням Б. Грінченка "Олеся"
Мета: розкрити на основі твору Б. Грінченка «Олеся» риси характеру, що ведуть героїв до подвигу в ім'я свого народу; вчити аналізувати образ героя, переказувати поширено та стисло головні м ...

Особливості гри як діяльності учнів
Про навчальні можливості гри давно відомо. Багато видатних педагогів звертали увагу на ефективність використання гри в процесі навчання. У процесі гри проявляються особливо повно, а під час ...

Структура безперервної освіти
У структурі безперервної освіти можна виділити дві підсистеми: основна і додаткова освіта. У свою чергу, основна і додаткова освіта може бути загальним і професійним. Отже, виходить чотири ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net