Короткий тест творчого мислення за методикою П. Торренса

Нова педагогіка » Специфіка роботи соціального педагога з творчо обдарованими дітьми молодшого шкільного віку » Короткий тест творчого мислення за методикою П. Торренса

Сторінка 2

2 бали. Всі інші більше оригінальні малюнки.

Малюнок №8.

0 балів. Абстрактний візерунок, дівчинка, жінка, очі й тіло людини.

1 бал. Буква, ваза, дерево, книга, майка, плаття, ракета, квітка, щит.

2 бали. Всі інші більше оригінальні малюнки.

Малюнок №9.

0 балів. Абстрактний візерунок, пагорб, гори, буква, вуха тварини.

1 бал. Верблюд, вовк, кішка, лисиця, обличчя людини, собака, людина, фігура.

2 бали. Всі інші більше оригінальні малюнки.

Малюнок №10.

0 балів. Абстрактний візерунок, гусак, качка, дерево, обличчя людини, лисиця.

1 бал. Буратіно, дівчинка, птах, цифра, людина, фігура.

2 бали. Всі інші більше оригінальні малюнки.

Бланк експертної оцінки творчих здібностей учнів класу

Експерт _

(П.І.Б. учителя, профіль)

Шановний Експерт, ми просимо Вас оцінити Ваших учнів за рівнем прояву в них такої якості особистості як творчі здібності.

Творчі здібності та обдарованість визначається як загальна «нестандартність», «оригінальність» людини - її уміння народжувати нові, оригінальні ідеї; бачити безліч рішень там, де інші побачать одне чи дві; здатності швидко знаходити вихід з нестандартних ситуацій; розвиненість уяви і фантазії; “відхід" від банального, типового, від загальноприйнятих правил. Врахуйте, що іноді такі творчі здібності можуть не збігатися з рівнем інтелекту, дисциплінованістю чи успішністю дитини.

У деяких випадках творчо здібні діти зі складнощами адаптуються до соціальних норм і можуть виявляти себе неадекватно.

Нижче Ви бачите список Ваших учнів.

Напроти кожного прізвища знаходиться десятибальна шкала для оцінювання розвитку творчих здібностей і (оцінка в 1 бал відповідає відсутності цих якостей в дитини, 2 - дуже рідкому прояву, .5 - середньому рівню творчої активності . і. т.д.)

Оцінка 10 означає максимальний прояв якостей креативності в учня). Ви повинні поставити значок (галочку, хрестик, кружок і т.п.) в тому місці оцінної шкали, що, на Вашу думку, відповідає рівню виразності творчих здібностей в даного учня. У тому випадку, якщо Ви затрудняєтеся відповісти чи недостатньо добре знаєте учня, поставте значок у графі “Важко відповісти".

П.І.Б. учня

Шкала для оцінки прояву творчих здібностей

«Важко відповісти»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Анкета для батьків (за Д. Люїсом) «Чи допомагаєте ви своїй дитині стати обдарованою?»

Шановні батьки! Пропонуємо Вашій увазі анкету та просимо відповісти на подані нижче запитання. Будь ласка вкажіть один із двох варіантів відповіді: «Так» або «Ні». Не забудьте написати ваші ініціали та клас в якому навчається ваша дитина.

П.І.Б. _ Клас

Я відповідаю на всі запитання дитини терпляче і чесно.

Серйозні запитання і висловлювання дитини я сприймаю серйозно.

Я встановив(ла) стенд, на якому дитина може демонструвати свої роботи.

Я не лаю дитину за безлад у кімнаті або на столі, якщо це пов'язано з творчим заняттям і ця робота ще не закінчена.

Я надав(ла) в розпорядження дитини кімнату або частину кімнати виключно для її занять.

Я показую дитині, що її люблять такою, якою вона є, а не за її досягнення.

Я доручаю дитині посильні клопоти.

Я допомагаю дитині складати її особисті плани і приймати рішення.

Я беру дитину в поїздки по цікавих місцях.

Я допомагаю дитині поліпшувати результати її роботи.

Я допомагаю дитині вчитися нормально, спілкуватися з дітьми різних соціальних верств.

Я встановлюю розумні стандарти поведінки й слідкую, щоб дитина їх дотримувалася.

Я ніколи на кажу дитині, що вона гірша за інших дітей.

Я ніколи не караю дитину приниженням.

Я забезпечую дитину книгами і матеріалами для її улюблених занять.

Я привчаю дитину мислити самостійно.

Я регулярно читав(ла) дитині, коли вона була маленькою.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Рекомендуємо почитати:

Шляхи впровадження козацької педагогіки
Сьогодні в багатьох регіонах України почалося активне відродження козацьких виховних традицій. Знаменно, що водночас із цим, у 1991 році, з’явилася ідея створення всеукраїнських дитячих і ю ...

Характеристика основних концепцій креативності
Поняття «креативність» у контексті психологічного знання набуло значення тільки до початку 50-х років. У 1950 році піонер в області креативності Дж. Гільфорд в зверненні при вступі на посад ...

Система вправ для навчання аудіювання в середній школі
Досягнення проміжних цілей проходить поетапно. На кожному етапі формуються відповідні механізми аудіювання мовленнєвих одиниць різних рівнів: 1) словоформи, вільного словосполучення, фрази, ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.edudirect.net