Соціально-педагогічний тренінг як метод розвитку творчої обдарованості молодших школярів

Нова педагогіка » Специфіка роботи соціального педагога з творчо обдарованими дітьми молодшого шкільного віку » Соціально-педагогічний тренінг як метод розвитку творчої обдарованості молодших школярів

Сторінка 3

Примітки: К1 – дані констатувального експерименту;

К2 – дані після проведення формувального експерименту.

Ситуація також змінилась і у представників жіночої статі Так, вже 68% мають середній рівень за показниками оригінальності, розробленості, гнучкості та швидкості. Зменшився відсоток учениць, які мали низький рівень із здатності знаходити різноманітні ідеї та нестандартності виконання завдань. Тепер це 32 %. Зазначимо, що різниця становить 9% всіх істотних змін, що відбулися у порівнянні з першим констатувальним етапом.

Таблиця 2.4 Досягнуті показники і рівні креативності в експериментальних групах серед дівчаток 3-х класів ЗОШ № 23 м. Суми

Показники

креативності

Рівні креативності

Високий

Середній

Низький

К1

К2

К1

К2

К1

К2

Швидкість.

0%

0%

12,5%

13,7%

9,5%

11,2%

Гнучкість.

0%

0%

11,2%

14,3%

13,9%

9,5%

Оригінальність.

0%

0%

18,8%

21,6%

7,3%

4,6%

Розробленість.

0%

0%

16,7%

18,4%

10,2%

6,7%

Примітки: К1 – дані констатувального експерименту;

К2 – дані після проведення формувального експерименту.

Таким чином, проведене нами дослідження свідчить, що система тренінгових занять значно сприяє формуванню креативності молодших школірів. Соціально-педагогічний тренінг як метод розвитку творчої обдарованості молодшого школяра має всі підстави бути названим успішним та дієвим.

Страницы: 1 2 3 

Рекомендуємо почитати:

Перспективні напрями застосування комп’ютерних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах
На думку Президента АПН України В.Г. Кременя, школа „з класами, в яких розташовані тільки парти і дошки, а під час навчального процесу використовуються лише підручники, відійшла в минуле. С ...

Методика підготовки дітей молодшого шкільного віку до слухання музичного твору
Одним із завдань музичного виховання є виявлення та подальший розвиток музичних здібностей дітей, що передбачає виховання емоційної чуйності, уміння розуміти характер і зміст музичних образ ...

Підготовка до проведення уроків природознавства з використанням плану і карти в сучасній початковій школі
Карта – важливе джерело географічних знань, щоб вміти читати карту учні повинні спочатку опанувати географічну грамоту. Читати карту – це означає навчитися за поєднанням символів бачити міс ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net