Урок перевірки корекції знань та вмінь

Нова педагогіка » Специфіка та типи уроку українського народознавства » Урок перевірки корекції знань та вмінь

Сторінка 2

Схема самоаналізу вчителем уроку народознавства

1. Яке місце даного уроку в темі, розділі, курсі? Як він пов’язаний з умовами минулих літ? У чому специфіка цього уроку?

2. Які завдання вирішувалися на уроці: навчальні, виховні, розвиваючі? Які завдання були головними? Урахування особливостей класу, окремих груп школярів.

3. Обґрунтування вибраного типу уроку та його структури.

4. Чим керувався вчитель, готуючись до уроку /методичними рекомендаціями, передовим досвідом, власним досвідом, допоміжною літературою/?

5. Обґрунтування вибору форм навчання з метою;

· реалізації навчально-виховної мети;

· забезпечення активної пізнавальної діяльності учнів;

· забезпечення самостійної роботи учнів;

· формування практичних навичок учнів.

6. Урахування на даному уроці індивідуальних особливостей учнів, рівня їх підготовки та засвоєння нового матеріалу.

7. Наскільки навчальний матеріал сприяє розкриттю теми? Чи здійснюється відбір навчального матеріалу згідно з такими вимогами:

· точність,

· конкретність,

· співвідношення фактичного матеріалу з теоретичними висновками,

· розвиток мислення, пам’яті, мови, зацікавленості учнів,

· урахування життєвого досвіду учнів,

· краєзнавчий принцип,

· практичне значення.

8. Аналіз результатів навчання.

9. Самооцінка уроку.

Страницы: 1 2 

Рекомендуємо почитати:

Створення контенту ресурсу
Навчальний контент являє собою головний компонент навчального ресурсу. Весь навчальний контент пов'язаний з відповідними компонентами: тестовою системою, словником і базою знань. У процесі ...

Класифікація перетворень нерівностей та їх систем
Можна виділити три типи таких перетворень: 1) Перетворення однієї з частин нерівності. 2) Узгоджена перетворення обох частин нерівності. 3) Перетворення логічної структури. Перетворення пер ...

Роль позашкільної роботи з української мови та літератури
Позашкільна робота з української мови - важлива складова частина навчально-виховного процесу. Вона тісно пов'язана з класними заняттями, але не підміняє їх, хоч і розв'язує ті самі навчальн ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net