Вправи для розширення кута зору
• Читання складових пірамід.
Завдання: дивитись на цифру, але, крім неї, намагатися охопити поглядом "дві букви" - прочитати склад.
Завдання полягає в тому, щоб миттєво охопити поглядом ціле слово, яке на секунду відкриває вчитель, починаючи з найвищої сходинки.
• Робота з таблицями Шульте.
Квадрат розміром 10 х 10 чи 20 х 20 ділять на 25 клітинок, у кожну з яких довільно вписують числа від 1 до 25. Завдання полягає в тому, щоб за короткий час (25-30 с) прочитати числа в послідовності натурального ряду, не переміщаючи зір за межі центральної клітинки. Вправа виконується стоячи, учні рахують мовчки, вказуючи олівцем на числа.
5 |
14 |
12 |
23 |
2 |
14 |
18 |
7 |
24 |
21 |
15 |
6 |
16 |
9 |
14 | ||
16 |
25 |
7 |
24 |
13 |
22 |
1 |
10 |
9 |
6 |
1 |
8 |
20 |
24 |
2 | ||
11 |
3 |
20 |
4 |
18 |
16 |
5 |
8 |
20 |
11 |
18 |
22 |
10 |
21 |
12 | ||
8 |
10 |
19 |
22 |
5 |
23 |
4 |
25 |
3 |
15 |
17 |
11 |
23 |
5 |
25 | ||
21 |
15 |
9 |
17 |
1 |
19 |
13 |
17 |
12 |
2 |
7 |
4 |
13 |
19 |
3 |
• Робота з прямокутниками Лезера.
Прямокутник 20 х 40 см ділимо на 50 клітинок. Вписуємо довільні числа від 1 до 50. Час оволодіння - 50 с
7 |
28 |
18 |
29 |
9 |
16 |
35 |
40 |
12 |
22 |
39 |
7 |
30 |
17 |
6 |
21 |
41 |
2 |
15 |
34 |
6 |
38 |
10 |
49 |
11 |
20 |
33 |
43 |
25 |
27 |
14 |
26 |
37 |
3 |
24 |
47 |
8 |
48 |
32 |
45 |
36 |
42 |
ІЗ |
46 |
50 |
4 |
31 |
23 |
44 |
5 |
Рекомендуємо почитати:
Завдання по
взаємоаналізу дій учнів
Інший діючий засіб виховання пізнавальної активності — завдання по взаємоаналізу дій учнів. Найбільше реальний спосіб організації навчальної діяльності учнів у даному випадку — змінний: одн ...
Методика засвоєння шкільних видів легкої атлетики
Головним завданням навчання у вищій школі є потреба застосування більш інтенсивних форм, методів організації та проведення навчально-виховного процесу студентів. Від цього буде залежати які ...
Дидактичні вимоги до системи самостійних робіт
Під системою самостійних робіт розуміють сукупність взаємопов’язаних і взаємообумовлених видів робіт, які логічно випливають одна з одної та підкоряються загальним завданням освітнього проц ...
У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>