Формування швидкого й свідомого читання як засобу успішного навчання дитини в школі

Нова педагогіка » Формування навички швидкого читання у молодших школярів » Формування швидкого й свідомого читання як засобу успішного навчання дитини в школі

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Сторінка 7

Не можу обійти увагою чистомовки для фонетичної зарядки.

Ас-ас-ас – 8 Березня у нас,

Ки-ки-ки – всіх вітають малюки,

Ють-ють-ють – побажання гарні шлють,

Си-си-си – щастя, радості, краси,

Ого-ого-ого – здоров'я всім міцного.

Ик-ик-ик – на стіні висить рушник,

Ні-ні-ні – там узори чарівні,

Ри-ри-ри – різнобарвні кольори,

Им-им-им – я любуюся ним.

Ла-ла-ла – вже кульбаба відцвіла,

Ут-ут-ут – ось розкрився парашут,

Ець-ець-ець – подув сильний вітерець,

Уть-уть-уть – десь у землю упадуть,

Уть-уть-уть – і весною проростуть.

Ли-ли-ли – пісню дружно почали,

Ло-ло-ло – діло в нас на лад пішло,

Ем-ем-ем – радість людям ми несем,

Ли-ли-ли – дуже раді всі були.

Рі-рі-рі – прилетіли снігурі,

Уг-уг-уг – звеселіло все навкруг,

Ра-ра-ра – ми зустріли снігура,

Ки-ки-ки – всі дивились залюбки.

Би-би-би – на голуб'ятні голуби,

Ді-ді-ді – сиві, білі й руді,

Ись-ись-ись – полетіли вони ввись.

Ів-ів-ів – кличу я голубів,

На-на-на – насипаю їм зерна,

Ють-ють-ють – прилетять і поклюють,

Ні-ні-ні – щиро дякують мені.

Гу-гу-гу – росте кульбаба на лугу,

Іт-іт-іт – в неї гарний жовтий цвіт,

Лі-лі-лі – жовті квіточки малі,

Ни-ни-ни – всіх нас радують вони,

Ту-ту-ту – з них віночок я сплету,

Ок-ок-ок – гарний вийшов вінок!

Ла-ла-ла – верба в долині розцвіла,

Ей-ей-ей – вона радує людей,

Ят-ят-ят – бачив я там двох хлоп'ят,

Ни-ни-ни – із долини йшли вони,

Ет-ет-ет – несли котиків букет,

Ли-ли-ли – всі там вдячні були.

Лі-лі-лі – відлетіли журавлі,

Ли-ли-ли – дні осіннії прийшли,

Ло-ло-ло – вже все снігом замело,

Ни-ни-ни – будем ждати ми весни.

Готуючи дітей на уроці до активізації мовленнєвої діяльності, знов запроваджую роботу зі скоромовкою.

Бабин біб розцвів у дощ,

Буде бабі біб у борщ.

Летів горобець, сів на хлівець.

А як вийшов стрілець,

То втік горобець.

Сів шпак на шпаківню,

Заспівав шпак півню:

"Ти не вмієш так, як я,

Я не вмію так, як ти".

Принеси, синку, синьку,

Підсинить, мама, косинку,

Підсинить тобі сорочку –

Принеси ж, синку, синочку.

Взимку вітер вовком виє,

Всіх лякає сніговієм. –

Ти не вій, не вій, Вітриську,

До весни вже зовсім близько.

Бере Віра в руки рака,

Бере рака неборака.

Ви погляньте, подивіться –

Віра рака не боїться.

Варка варила вареники,

Василь взяв вареника,

Варка Василя варехою,

Василь Варку - вареником.

Горобець, горобеня

Галушок везуть горня.

Горобчиха - горошину,

Кличуть гуску на гостину.

Летів перепел перед перепелицею,

Перед перепелятами.

Біжить стежина поміж ожини,

І вже у Жені ожини жменя.

Залізне зубило залізо любило,

Зубило в залізо залізно залізло.

Семен сіно віз - не довіз.

Лишив сани - узяв віз.

Коза у лузі - лоза у тузі.

Бери лозу - жени козу.

Ходить квочка коло кілочка,

Водить діток коло квіток.

Карло у Клари украв корали,

А Клара у Карла украла кларнет.

Мала з села вела вола.

В село віл малу вів.

Щоб позбутися регресій (перечитування слів при читанні тексту), використовую вже з першого класу читання з лінійкою.

Спочатку, закриваючи верхній рядок, поступово переходимо на читання, закриваючи вершечки букв, половину букв. Запроваджую також картки-блискавки; 1 секунду показую слово, а потім діти вгадують слово.

Для кращого розвитку швидкочитання необхідно розвивати пам'ять, пильність, увагу. Це досягається такими вправами.

1. Таблиці Шульте

10

16

4

22

1

12

24

19

11

8

2

25

5

18

6

17

15

3

13

20

7

23

14

9

21

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Рекомендуємо почитати:

Конструкторський етап проектування
Під час виготовлення власне виробу слід чітко розпланувати порядок дій учнів, запропонувати їм готовий виріб, як заключний етап практичної роботи. Продемонструвати його. На дошці розмістити ...

Математичні куточки в класах
В результаті проведення різноманітних форм класної та позакласної роботи з математики виникає необхідність в тому, щоб наочний матеріал, вимірювальні та інші інструменти й прилади, стінні г ...

Проектна технологія
Однак сьогодення вимагає від освіти не забезпечення учнів певною сумою знань, а вміння отримувати знання самостійно, що можна забезпечити використанням не тільки однієї технології, а цілим ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.edudirect.net