Завдання закритої форми (множинного вибору).
Наприклад, послухайте текст і доберіть до нього заголовок із поданих варіантів;
Завдання на доповнення (відкриті завдання).
Наприклад, прочитайте текст та заповніть пропуски у реченнях запропонованими граматичними формами;
Завдання на відповідність (перехресний вибір).
Наприклад, поєднайте початок і кінець речення звертаючи увагу на вживання часів;
Завдання на встановлення правильної послідовності (упорядкування).
Наприклад, встановіть правильний порядок слів у реченні.
При виборі типу завдань і складання завдань тестів з граматики потрібно відштовхуватися від наступних принципів:
Завдання повинні відображати не стільки знання правил побудови, скільки оперування граматичними формами ( вживання,впізнавання);
Кожен об’єкт тестування (граматична форма) має свої найбільш підходящі типи завдань. Наприклад, займенники, прийменники, артиклі краще тестувати у вигляді співставлення декількох (3 – 5) стимулів (міні тексту) зі списком варіантів відповідей;
Оскільки у деяких тестах з граматики відповіді зазвичай достатньо однозначні, то для вчительських тестів більш раціональними є завдання напіввідкритого типу, які дозволяють краще виявити типові помилки;
Текст завдання повинен вміщати лише добре засвоєну лексику, яка забезпечить при оптимальній середній довжині завдань 9±1–2 слова достатню ситуативність і однозначність стимулу (основи) завдання;
Використання перекладу у завданнях виправдане лише на початковому етапі навчання і у важких за даними контрастивної лексики випадках;
На одну граматичну форму бажано мати 2 – 3 завдання в одній формі тесту.
Рекомендуємо почитати:
Експериментальна перевірка методики формування
лексичної компетенції учнів 2 класу під час проведення класної самостійної
роботи
Ми експериментально перевірили розроблену нами систему вправ для навчання лексики у 2-Б класі ЗОШ №28. Під час спостережень за учнями та розвідувального експерименту на уроках англійської м ...
Сприймання і усвідомлення матеріалу про похідну показникової функції
Перш ніж знаходити похідну показниковїх функції, зробимо два важливих зауваження. Графік функції у=ах проходить через точку (0; 1). Нехай – величина кута , утвореного дотичною до графіка фу ...
Умови успішного виховання
У журналі "Сім’я і школа" директор однієї з шкіл Архангельської області писав про дітей, які виховувались у хороших сім’ях: – "Відверто кажучи, мені б дуже хотілося сказати, ...
У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>