Методика проектування шкатулки на уроках трудового навчання в загальноосвітніх школах

Нова педагогіка » Методика проектування шкатулки на уроках трудового навчання в загальноосвітніх школах

Житло, громадські будівлі, транспорт та інші людські цінності - результат творчої праці людей. Тільки у праці розкриваються здібності, збагачуються знання, закріплюються уміння і навички, проявляється творчість.

До праці треба готувати себе ще з перших років навчання в школі. Необхідно виховувати в собі працелюбність і старанність, акуратність і бережливість, відповідальність за доручену справу, любов і повагу до людей праці.

Метою нашої роботи є характеристика методики проектування шкатулки на уроках трудового навчання.

Відповідно до мети виділяємо наступні завдання:

визначити місце теми в навчальному курсі;

планування навчального проекту;

організація та підготовка до проектування виробу;

створення конструкції;

дослідження особливостей виготовлення виробу;

підведення підсумків про проектований виріб.

Предметом роботи стало власне проектування виробів з деревини.

Об’єкт - виготовлення шкатулки на уроках трудового навчання.

Рекомендуємо почитати:

Історико - логічний аналіз розвитку духовного співу
Християнська віра в Україні виникла задовго до о хрещення Володимиром Русі. Володимир лише затвердив і зробив її офіційною. Свідченням того є існування церкви святого Іллі, “в якій присягал ...

Загальна послідовність вивчення матеріалу лінії нерівностей
Необхідно враховувати два протилежно направлених процесу, які супроводжують навчання. Перший процес - поступове зростання кількості класів нерівностей і прийомів їх розв’язання, різних пере ...

Місце факультативу в шкільному курсі хімії
Перед факультативними курсами постає задача всіляко сприяти загальному навчанню школярів. Поряд з цим факультативні заняття повинні не тільки підтримувати і зміцнювати інтерес учнів до прир ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.edudirect.net