Фактори формування колективу, їх значення для сучасної школи

Нова педагогіка » Фактори формування колективу, їх значення для сучасної школи

Мета: розвивати навички самостійної науково - пошукової роботи, сформувати уявлення про необхідність формування колективу, оцінити організацію результатів діяльності колективу, розглянути проблеми формування взаємовідносин у колективі.

Завдання:

поглиблення теоретичних знань з метою підвищення рівня професійної майстерності;

здобуття основних компетентностей з питань формування колективу;

вивчити психолого-педагогічну літературу по формуванню учнівського колективу;

розкрити сутність колективу;

обумовити вплив вихователя на колектив.

Предмет дослідження: особливості формування виховного колективу.

Об’єкт дослідження: колектив і його влив на формування особистості школяра.

Актуальність дослідження: у житті людини колектив відіграє суттєву роль, саме за його участі формується особистість людини. Для повноцінного, гармонійного розвитку особистості необхідно знати основні фактори формування колективу. Дана робота допоможе оцінити значення сформованості колективу у сучасній школі. Проблема колективу доволі актуальна і потребує обговорення.

Практичне значення роботи: полягає у можливості наукового використання матеріалів роботи. Використати дане дослідження можна в практичній роботі педагога.

Рекомендуємо почитати:

Реалізація індивідуального підходу до учнів при навчанні математики
Група сильних учнів – неоднорідна група. В роботі В.А. Крутецького виділено три основні стадії розумової діяльності в процесі розв’язування будь-яких задач: отримання інформації про задачу, ...

Міжнародне співробітництво України у сфері цивільного захисту
Міністерство України з питань надзвичайних ситуацій та у справах захисту населення від наслідків Чорнобильської катастрофи (МНС) є головним органом у нашій державі з питань цивільної безпек ...

Висота, бісектриса і медіана трикутника
Визначення. Висотою трикутника, опущеної з даної вершини, називається перпендикуляр, проведений із цієї вершини до прямої, що містить протилежну сторону трикутника. (рисунок 4.1) Рис.4.1 До ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net